今天和我聊天的，是一位时常被学生惊讶的前职校语文老师。

几个月前，她出版了《我是职校生》这本书，我读完之后，也被书中的这些远方的声音深深打动。一些好奇随后从内心冒出，一位语文老师是如何决定开始记录它们内心的？

我在豆瓣看到了一句这样的表达：

「我非常敬佩我的学生们。他们的知识来自疾风和旷野，像被鸟儿播撒的草籽一样野蛮生长，长得健康茁壮。

作为这场教育行动的个体参与者，我能感受到身在其中的无力，然而也不断感受到与学生们相互磨合带给彼此的成长。我将始终记得我和学生们一同度过的珍贵的日子。」

——陆千一

读完这本书后，我更理解了这段话里的「疾风」和「狂野」意味着什么。因为书中的许多学生，身处制度，却也是被制度忽略的人。本应充当心理支撑的系统，甚至成为破坏学生内心的肇事者。

任职的那段时间，她尝试记录下了学生们的想法：

「学校能把好人教成混蛋，不能把混蛋教成好人」；

「我很早就意识到，愤怒没用，只能听话」；

「学校里的任何制度、知识，都是落后于社会20年左右的」……

在这期节目里，就让我们从她为什么离开北京、走进职校聊起。

那就祝你收听愉快。

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01:30 离开北京：写稿让我感到脱离真实世界

03:40 语文真正教会人的，往往不是考试

05:30 好老师，也许决定了一个人是否敢于表达

06:40 他一米八几，两百斤，却是车间里的老师傅

07:20「愤怒没用，只能听话」是他学到的第一课

08:00 疯，是应对恶劣环境最简单的办法吗？

08:40 职校语文老师的第一节课

11:35 「学校能把好人教成混蛋，却不能把混蛋教成好人」

13:50 学校的知识，已经落后社会 20 年？

15:15 熄灯后的教学楼，有人偷偷弹钢琴

17:15 规则看似严密，其实只是一种心理约束

20:15 32 岁那一刻，他突然意识到人生已经定型

22:00 当「真正做事」的人越来越少，我们该怎么办

24:00 写作者未必笃定，只是把事情完成

28:00 被分配志愿的那一刻，她感到被物化

30:30 不存在教育乌托邦，也不存在完美系统

31:30 大的理想很难，但小的事情可以做好

33:00 有些心理机制，一旦形成就很难改变

35:50 学校是一场需要顺应规则的游戏

36:50 聊的是职校，但其实说的是我们自己

37:50 《我是职校生》，只是她表达之路的开始

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本期嘉宾：陆千一，《我是职校生》作者

主播：布莱克 Blake

制作：左右

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BGM：

Underneath the Christmas Stars - Martin Landh

Dearest One - Megan Wofford

Watching Her Paintings - Franz Gordon

The Sacred Night - Martin Landh

Anson Seabra - Emerald Eyes

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