当一个十三四岁的女孩问老师：《骆驼祥子》里，虎妞“孤注一掷”筹备一场几乎只有自己期待的婚礼时，她到底在想什么？

面对这个问题，教了四年语文的知了了决定，把这一幕变成她和孩子们共同排演的《骆驼祥子》戏剧结尾：舞台上没有祥子，只有虎妞一个人，配着凄凉的音乐，完成一场属于她自己的婚礼。这个原本在原著里一笔带过的情节，也因此在孩子们心里长出了另一种理解。

这是知了了众多“游戏化”“戏剧化”课堂中的一幕。

在北京市十一学校任教的四年里，她把自己喜欢的编剧、戏剧、游戏，一点点带进课堂：把新生自我介绍做成即兴戏剧互动，把长征做成升级闯关的游戏，也带着学生一起排戏、写作，甚至开始尝试AI和语文学习的结合。

但这一切的最初是——
她原本并不想当老师。

师范院校毕业后，她进入传统中学实习，感受到压抑、逼仄和重复；

明明喜欢编剧、写作和戏剧，当老师是不是有点跑偏？

但就是这样兜兜转转的奇妙旅程，让她最终找到了一所喜欢的学校，并和学生们创造了教育的全新体验。

也许我们并不总是需要找到唯一正确的那条路。

有时候，那些曾经喜欢过、绕开过、甚至以为已经放弃的东西，最后还是会换一种方式，重新回到你的生活里。

本期节目中，您将听到关于以下内容的讨论：

• 现在语文课还能这么上？ 
• 当代上课大忌：老师一个人讲的爽
• 作业当然可以留白
• 课堂上也要警惕成年人的傲慢
• 游戏化不是“玩”：把《骆驼祥子》搬进剧场
• 当虎妞对抗世界办了一场只有自己的婚礼 
• 自己的理解和标准答案，如何取舍？ 
• “写作是一辈子的事，不必年轻时就以它为生”
• 当用游戏思维重新设置高中生活
• 成为幸福的老师，首先需要系统的支持 
• 理想的教育像一个开放超市，学生可以选择“买”什么
• “空洞的人”比成绩差更让人寒心 
• 当答案变得越来越易得，应该教什么又该学什么？
  

本期鸣谢

主播：美丽、树儿
嘉宾：知了了
制作：大声创想工作室
音乐：蘇打綠 sodagreen -【十年一刻】

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