AI 怎么看这档节目

聚焦AI与教育交叉领域的深度对谈节目，从一线实践者的具体项目切入，探讨AI如何改变学习、创作与教育反馈的本质。

听众画像25–34 岁为主 · 男女均衡 · 消费力中等

更适合关注AI与学习实践的开发者、教育科技从业者、教师

风格以深度对谈为主，每集一位嘉宾，多为一线实践者（博士生、高中生、独立开发者、少年创作者），从具体项目与个人经历切入，落到方…

聚焦垂直度高，清晰定位于AI与教育的交叉实践领域

适合投放AI 按节目内容与听众推测，不代表节目方的合作意向

教育科技产品AI开发工具与平台在线学习服务青少年编程与创作工具

想按你的品类找节目 →

全部单集71 期

教

11 月 9 日

[EP63]Jun |在硅谷做教育十多年，如何为孩子准备一个无法预测的未来？

大家好，欢迎回到《教育AI智造者》。

1 小时 20 分

教

11 月 4 日

[EP62] Yuning | Epic AI产品经理聊中美儿童阅读：孩子爱看，就代表学到了吗？

Epic约四万九千本童书靠蓝思值、AR等级等标准标签运转，孩子点一下生词就会触发关联推荐。

1 小时 30 分

教

10 月 14 日

[EP61英文原版]Phoebe｜对谈13岁的音乐创作者：AI 能写歌之后，我们为什么还要自己创作？

她把一次弹错的和弦变成整首歌的主和弦，并由此讲清错误为何是创作的入口。

1 小时 22 分

教

10 月 13 日

[EP61中文版]Phoebe｜对谈13岁的音乐创作者：AI 能写歌之后，我们为什么还要自己创作？

菲比完整拆解《Today, My Life Starts Over》的诞生：手滑把C和弦根音弹成B，意外成了整首歌的骨架。

57 分钟

教

9 月 26 日

[EP60]伊伊子思考中 | 做了近 40 个教育 App，为什么它们越来越像？

把教学动作提炼成「教学原语」，并指出真正稀缺的是判断此刻该用哪种互动的教学编译层。

44 分钟

教

9 月 15 日

[EP59]Robert | 这位高中生用Codex为自己做了一个 PBL(项目制学习)AI 导师

他提出判断AI使用边界的标准：不看用了多少次，看学生有没有保留发起问题、做选择、理解文献、对结果负责这几个关键动作。

1 小时 23 分

教

9 月 9 日

[EP58]Zhihao| 从自动科研到世界模型：教育为什么需要更好的反馈？

自动化科研的三步拆解：定义评估器、设计搜索策略、人在回路纠偏，以及评估器为何决定优化方向。

59 分钟

教

8 月 30 日

[EP57]伊伊子思考中|一个没有发布的教育操作系统，如何改变了我对开源的理解？

大家好，欢迎回到《教育AI智造者》。

1 小时 19 分

教

8 月 24 日

[EP56] Xichen｜AI 进入项目式学习(PBL)：该自动化什么，不该自动化什么？

大家好，欢迎回到《教育AI智造者》。

1 小时 27 分

教

8 月 18 日

[EP56英文纯享版] Thomas | 被扎克伯格基金会投资的AI教育公司，怎么把「好的教学」做进 AI？

Hello 大家好，欢迎回到《教育AI智造者》。

1 小时 25 分

教

8 月 16 日

[EP56] Thomas | 被扎克伯格基金会投资的AI教育公司，怎么把「好的教学」做进 AI？

Hello 大家好，欢迎回到《教育AI智造者》。

1 小时 13 分

教

8 月 10 日

[EP55]伊伊子思考中 | AI 时代的一人教育公司，会是什么样子？

Hello 大家好，欢迎回到《教育AI智造者》。

1 小时 05 分

教

7 月 28 日

[EP54]伊伊子思考中 | Learning Process Design：为什么 AI 工程，开始越来越像教育？

Hello 大家好，欢迎回到《教育AI智造者》。

59 分钟

教

7 月 21 日

[EP53]李老师 | GPT 成了我的神？一位老师如何重新理解教学

最近有一段时间没有更新《教育AI智造者》。

49 分钟

教

6 月 27 日

[EP52] 西西老师 |从PPT到HTML：有了AI，老师为什么要重做知识呈现？

Hello 大家好，欢迎来到《教育AI智造者》。

57 分钟

教

6 月 12 日

[EP51] D老师｜不会编程的英语老师，如何用AI做出了自己的教学系统？

最近有一段时间没有更新《教育AI智造者》。

1 小时 01 分

教

4 月 13 日

[EP50]小杭| 博士生的她用vibe coding，开源“学习变游戏”这件事

Hello 大家好，欢迎来到教育AI智造者播客。

1 小时 02 分

教

3 月 28 日

[EP49]Winnie Han| 计算机教授如何重塑评估体系，以及AI时代，我们到底在评估什么？

Hello 大家好，欢迎来到教育AI智造者播客。

1 小时 11 分

教

3 月 17 日

[EP48]Jason Dou|哈佛博士后教育创业培养AI领导力，AI时代谁会真正脱颖而出？

Hello 大家好，欢迎来到教育AI制造者播客。

1 小时 14 分

教

3 月 8 日

[EP47]Liang | 当视频生成遇见 Learning Analytics：一个人如何挑战教育系统？

Hello 大家好，欢迎来到教育AI智造者播客。

1 小时 11 分

再看 20 期 →

创作者的节目介绍

欢迎来到“教育AI智造者”播客，这是一个探索【人工智能如何重新定义教育领域】的前沿平台。在这里，我们不仅仅分享技术如何塑造未来教室的故事，同时也深入真实且多元的个人经历呈现AI在教育中的多面性。每一期，我们邀请【教育界的AI实践者】——从前线的教育工作者到深入研究的学者，再到直接受益的学生，深挖每个故事，分享他们与AI交织的独特旅程。在AI的浪潮中，我们不仅找寻我们的位置，更共同塑造这个新时代的面貌。加入我们，一起在“教育AI智造者”见证教育未来的无限可能！ ------------------------------------------------------------------------------------ 关于伊伊子的小红书：爱思考的伊伊子 AI+教育社群: 小红🍠教育者社群嘉宾自荐/推荐：小红书/邮箱([email protected])