开场：AI时代的高考与教育焦虑

主持人介绍本期话题，李永乐认为AI对教育利大于弊，能减轻老师判作业、监考等负担，并举例说明AI如何帮助备课。

AI辅助备课与押题之争

李永乐用亚里士多德例子说明AI帮助老师理解科学史，并明确反对押题，认为AI应帮助学生查漏补缺而非预测考题。

提问能力比答案更重要

李永乐强调提出好问题的重要性，举例食虫植物、葫芦娃救爷爷等，并说明AI时代学生应学会发现AI的错误。

考试方式将如何变革

讨论未来考试可能从标准化试卷转向用AI解决真实问题，类似计算机竞赛，但变革需要时间。

AI志愿填报工具：千问大模型

李永乐介绍千问高考志愿大模型，整合夸克八年数据，邀请数百位高报师参与训练，提供个性化志愿报告，且免费开放。

AI监考与编程学习

讨论AI监考的可能性，李永乐认为AI更铁面无私；并建议孩子不必过早学编程，应培养逻辑思维。

何时引入AI与逻辑培养

李永乐建议小学三四年级可引入AI工具，但需配合非AI阅读，防止AI幻觉和顺着孩子说话的问题。

选专业：兴趣与现实的平衡

李永乐分享自己选专业的偶然性，提出家庭条件好则尊重兴趣，条件一般则考虑就业，并给出“师”与“家”的比喻。

未来就业趋势与专业选择

李永乐预测未来两极分化：顶尖人才和体力劳动者需求大，中间层易被AI替代；建议根据城市倒推专业。

新兴学科与专业取消的应对

讨论融合学科如AI摄影，李永乐认为有兴趣有天赋可尝试；对专业被取消，建议避免内耗，要么安心学完要么果断转专业。

文科在AI时代的价值

李永乐将AI时代比作科学革命，强调哲学家的指引作用，认为AI公司聘请哲学家是“道”而非“术”的问题。

大学的意义与辍学创业

李永乐认为大学文凭仍重要，辍学创业是幸存者偏差，普通孩子应完成学业，同时珍惜大学时光。

AI时代教师与学生的关系

讨论学生用AI验证老师讲课，李永乐认为这促使老师进步，但也提醒学生不要钻牛角尖。

大学是否会消失

李永乐认为大学可能变成“没有围墙的大学”，象征意义大于实际作用，但社交功能仍重要。

给大学生的建议与总结

李永乐强调大学生应把学习做好，证明自己靠谱，同时珍惜时光，远离痛苦；主持人总结核心是“自洽”，不要内耗。