返159:从英国中学数学老师 到Bible Teacher – “呼召”到底是什么?

159:从英国中学数学老师 到Bible Teacher – “呼召”到底是什么?

创作者写的节目说明

一边泡茶,一边聊一位“老师”的三种身份。

她曾在英国的中学教数学,业余也教过舞蹈;后来离开稳定的教师工作,参加了两年的教会全职培训,现在成为了一名Bible Teacher。

但这并不是一个 “终于找到天职,从此不再改变” 的属灵励志故事。

为什么一个自认偏理性、曾经甚至觉得自己数学并不好的人,后来会选择数学,又如何开始认真读圣经、成为基督徒?

教会里的全职工作到底在做什么?

“呼召”是不是只有少数人才会领受的特殊任务?

选择了一条路,是否就意味着一生都不能改变?

…

我们也聊到,在人生方向并不清晰的时候,人往往急着想得到一个简单答案:行不行、对不对、A 还是 B。但也许更重要的问题是,在做决定的过程里,我们正在认识谁,又正在成为怎样的人。

(录音时我们真的坐在两杯茶前。若听见茶具和倒水的声音,欢迎你也给自己倒一杯,一起加入这场客厅里的聊天。)

【预警】

基督徒用语较多;涉及信仰、呼召、全职服侍与人生选择。

【录音坐标】

阿璞 & 嘉宾Miss Zhang(张老师):伦敦

(真是难得的线下录制!)

【时间轴】

  也算是有点“茶座”氛围了(但后面顾着说话也没来得及喝茶

  “我在教会工作”——所以每天到底在做什么?

  比起办活动和行政,那些不容易被看见,也会被人以为“无用”的工作:读经、陪伴与祷告

  数学老师、舞蹈老师、Bible Teacher:三个身份怎么出现在同一个人身上?

  曾经数学并不突出,为什么后来却在英国读数学?

  一个偏理性的人,第一次走进教会、开始读《罗马书》

  “原来看圣经是这样的”——不是先套观点,而是回到文本

  从觉得“圣经很有意思”,到发现这套世界观真的与自己有关!

  一场 mini Bible overview(圣经总揽),怎样改变了理解世界的方式?

  从数学老师到全职服侍,中间经历了哪些阶段?

  全职培训不是为“A-star Christian”预备的

  在做职业教师的四年里,教会如何成为补给站?

  你有没有“呼召”?这个问题究竟在问什么?

  人生没有 easy answer:A、B、C、D 之外,还有漫长的辨别过程

  什么是“好、更好、最好”的决定?

  选择转行,就代表余生都必须做同一件事吗?

  人生阶段会改变,但最根本的身份并不会改变

  寻求方向,不是坐着等待一个突然降临的“启示”

  当未来仍不确定:也许不确定本身,就是学习信靠的过程

【相关提及】

《圣经》- 《创世记》《罗马书》《腓立比书》《以弗所书》

【音乐】 

SEVENTEEN (세븐틴) ‘손오공’

CALIXTO – ‘Mathematics’ 

CityAlight – Welcome Home (Live)

Coffee Break Pyrosion (No Copyright Music)

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AI 推荐理由

为什么值得听

AI 读完整集转写后给出的推荐理由

一位在伦敦教了四年数学的老师,怎么变成了教会全职同工?Miss Zhang 在朋友家的客厅里,从自己数学一直不好却选了数学讲起,讲到第一次翻开罗马书被「人人都是罪人」震住,再到小组长一句「耶稣爱你,那你爱耶稣吗」让她哭了一整个下午。她也解释了为什么放弃教职不是「更属灵」,而是去做支持前线基督徒的「补给站」,以及「呼召」为什么不是脑中的小铃铛。

AI 概要

本期概要

由 AI 从整集转写生成,是创作者说明之外的补充

本期是「返璞归真」的一期对谈,主播阿璞邀请好友 Miss Zhang 做客。Miss Zhang 曾是伦敦一所高中的数学老师,业余也是舞蹈老师,如今在教会做全职同工(Bible Teacher)。节目围绕三个身份如何在同一个人身上出现、以及中间的转变过程展开。她讲述了自己从「学科学的人不需要精神寄托」到被罗马书逻辑打动、被「你爱耶稣吗」这个问题击中而信主的经历;解释了为什么放弃教职去做全职服侍——不是更属灵,而是看到教会需要「补给站」角色,且当时单身无房贷车贷是相对自由的时机。两人重点拆解了「呼召」这个概念:它不是脑中的小铃铛,不是人生大事的专属启示,而是给每个基督徒的、关于是否承诺与上帝关系的回应;辨别「好的、更好的、最好的决定」是长期操练。节目也讨论了不要把「做不到」合理化、呼召不是终身锁死、知足与面对不确定等话题。

AI 识别的章节

章节

点一章从那里开始播 · 与上面创作者标的时间点各自独立

00:04

开场:客厅里的两杯茶与三个身份

阿璞介绍嘉宾 Miss Zhang,说明本期要聊她数学老师、舞蹈老师、Bible Teacher 三个身份如何统一。两人在客厅喝茶,阿璞注意到朋友生活方式的改变。

02:05

「你在教会工作做什么?」

Miss Zhang 介绍自己在教会全职工作,工作六天休一天。她把工作内容归为两件事:与人一起看圣经、以及祷告——后者是她过去最轻视、如今最想操练也最难的一项。

04:54

打破对教会工作的刻板印象

阿璞解释为何要问这个问题:中文语境里对教会工作常有刻板印象,以为都是年长者或边缘人群。两人澄清教会里也有很多年轻人认真对待信仰,并预告要聊「呼召」和「圣灵引导」到底是什么意思。

09:18

从数学不好到选择数学

Miss Zhang 讲述自己在中国长大数学一直不好,高中出国后因英语赶不上本地同学而选理科,最终在舞蹈与数学之间选了数学,理由是选择更多。她描述大学数学重命题论证、像文科,训练了逻辑推理能力。

14:11

从「学科学的人不需要救命稻草」到罗马书

她讲述大二接触基督徒团契,最初认为信仰是精神寄托。教会查经的方式让她震惊——不是谈感受,而是仔细思考文本逻辑。罗马书「人人都是罪人」挑战了她「人之初性本善」的认知,但保罗预判读者反驳的写作方式与她学数学的身份产生共鸣。

21:22

「你爱耶稣吗?」——那个哭了一下午的时刻

查经三个月后,她在学生活动的迷你圣经总览中看到从创世记到启示录的完整叙事,作为学数学的人找不到漏洞。小组长直接问她「耶稣爱你,那你爱耶稣吗」,击中她的骄傲,她哭了一整个下午,放下骄傲愿意相信。

30:55

为什么放弃教职:不是更属灵,而是做「补给站」

她讲述做数学老师时从未考虑全职服侍,改变来自看到培训者的生命见证,以及一位姐妹说这个培训「不是给 A-star 基督徒的」。当时单身无房贷车贷是相对自由的时机。她提出前线打仗与营地补给的角色区分,想做支持前线基督徒的补给站。

39:21

「呼召」不是脑中的小铃铛

两人拆解「呼召」概念:它出现在马太福音、以弗所书等处,是给每个基督徒的,不是专属启示。教导圣经不一定要站讲台。呼召首先不是做 A 还是做 B,而是要不要承诺与上帝的关系,像婚姻一样需要长期经营。

48:18

辨别:好的、更好的、最好的决定

Miss Zhang 引用腓立比书,说明「辨别是非」原文更接近「做最棒的决定」,而最棒的决定因人而异。她分享刚结婚不到一年面对留城、要孩子等未知选择,强调把事放在祷告里不是求签,而是相信神会给出最好的安排。阿璞补充世界声音太多,辨别常需 battle。

56:26

呼召不是终身锁死

Miss Zhang 补充:做职业转变时不要以为这辈子就锁死在这件事上,如果将来不再做全职也不代表失败。人生阶段更新换代很快,第一份职业并不定终身。最根本的身份是神的儿女,服侍形式可以随环境改变。

1:01:12

知足、不确定与道别

Miss Zhang 分享培训结束后并非立刻有全职机会,那段不确定时期是操练依靠神的机会,并引用腓立比书谈知足。阿璞欢迎听众在评论区留下疑问,两人道别约好下次伦敦再见。

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返璞归真|Like The Way You Are

返159:从英国中学数学老师 到Bible Teacher – “呼召”到底是什么?

返璞归真|Like The Way You Are · 9 月 18 日 · 1 小时 07 分

159:从英国中学数学老师 到Bible Teacher – “呼召”到底是什么?

创作者写的节目说明

一边泡茶,一边聊一位“老师”的三种身份。

她曾在英国的中学教数学,业余也教过舞蹈;后来离开稳定的教师工作,参加了两年的教会全职培训,现在成为了一名Bible Teacher。

但这并不是一个 “终于找到天职,从此不再改变” 的属灵励志故事。

为什么一个自认偏理性、曾经甚至觉得自己数学并不好的人,后来会选择数学,又如何开始认真读圣经、成为基督徒?

教会里的全职工作到底在做什么?

“呼召”是不是只有少数人才会领受的特殊任务?

选择了一条路,是否就意味着一生都不能改变?

…

我们也聊到,在人生方向并不清晰的时候,人往往急着想得到一个简单答案:行不行、对不对、A 还是 B。但也许更重要的问题是,在做决定的过程里,我们正在认识谁,又正在成为怎样的人。

(录音时我们真的坐在两杯茶前。若听见茶具和倒水的声音,欢迎你也给自己倒一杯,一起加入这场客厅里的聊天。)

【预警】

基督徒用语较多;涉及信仰、呼召、全职服侍与人生选择。

【录音坐标】

阿璞 & 嘉宾Miss Zhang(张老师):伦敦

(真是难得的线下录制!)

【时间轴】

  也算是有点“茶座”氛围了(但后面顾着说话也没来得及喝茶

  “我在教会工作”——所以每天到底在做什么?

  比起办活动和行政,那些不容易被看见,也会被人以为“无用”的工作:读经、陪伴与祷告

  数学老师、舞蹈老师、Bible Teacher:三个身份怎么出现在同一个人身上?

  曾经数学并不突出,为什么后来却在英国读数学?

  一个偏理性的人,第一次走进教会、开始读《罗马书》

  “原来看圣经是这样的”——不是先套观点,而是回到文本

  从觉得“圣经很有意思”,到发现这套世界观真的与自己有关!

  一场 mini Bible overview(圣经总揽),怎样改变了理解世界的方式?

  从数学老师到全职服侍,中间经历了哪些阶段?

  全职培训不是为“A-star Christian”预备的

  在做职业教师的四年里,教会如何成为补给站?

  你有没有“呼召”?这个问题究竟在问什么?

  人生没有 easy answer:A、B、C、D 之外,还有漫长的辨别过程

  什么是“好、更好、最好”的决定?

  选择转行,就代表余生都必须做同一件事吗?

  人生阶段会改变,但最根本的身份并不会改变

  寻求方向,不是坐着等待一个突然降临的“启示”

  当未来仍不确定:也许不确定本身,就是学习信靠的过程

【相关提及】

《圣经》- 《创世记》《罗马书》《腓立比书》《以弗所书》

【音乐】 

SEVENTEEN (세븐틴) ‘손오공’

CALIXTO – ‘Mathematics’ 

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阿璞小红书:YouDFang11

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说明里标出的时间点,点一下跳过去

AI 推荐理由

为什么值得听

AI 读完整集转写后给出的推荐理由

一位在伦敦教了四年数学的老师,怎么变成了教会全职同工?Miss Zhang 在朋友家的客厅里,从自己数学一直不好却选了数学讲起,讲到第一次翻开罗马书被「人人都是罪人」震住,再到小组长一句「耶稣爱你,那你爱耶稣吗」让她哭了一整个下午。她也解释了为什么放弃教职不是「更属灵」,而是去做支持前线基督徒的「补给站」,以及「呼召」为什么不是脑中的小铃铛。

AI 概要

本期概要

由 AI 从整集转写生成,是创作者说明之外的补充

本期是「返璞归真」的一期对谈,主播阿璞邀请好友 Miss Zhang 做客。Miss Zhang 曾是伦敦一所高中的数学老师,业余也是舞蹈老师,如今在教会做全职同工(Bible Teacher)。节目围绕三个身份如何在同一个人身上出现、以及中间的转变过程展开。她讲述了自己从「学科学的人不需要精神寄托」到被罗马书逻辑打动、被「你爱耶稣吗」这个问题击中而信主的经历;解释了为什么放弃教职去做全职服侍——不是更属灵,而是看到教会需要「补给站」角色,且当时单身无房贷车贷是相对自由的时机。两人重点拆解了「呼召」这个概念:它不是脑中的小铃铛,不是人生大事的专属启示,而是给每个基督徒的、关于是否承诺与上帝关系的回应;辨别「好的、更好的、最好的决定」是长期操练。节目也讨论了不要把「做不到」合理化、呼召不是终身锁死、知足与面对不确定等话题。

AI 识别的章节

章节

点一章从那里开始播 · 与创作者标的时间点各自独立

00:04

开场:客厅里的两杯茶与三个身份

02:05

「你在教会工作做什么?」

04:54

打破对教会工作的刻板印象

09:18

从数学不好到选择数学

14:11

从「学科学的人不需要救命稻草」到罗马书

21:22

「你爱耶稣吗?」——那个哭了一下午的时刻

30:55

为什么放弃教职:不是更属灵,而是做「补给站」

39:21

「呼召」不是脑中的小铃铛

48:18

辨别:好的、更好的、最好的决定

56:26

呼召不是终身锁死

1:01:12

知足、不确定与道别

本期提到的品牌与产品

节目里自然聊到的,不是广告

圣经多次提及罗马书、创世记、腓立比书、以弗所书等
16:06正面
A-star Christian培训项目不是给A星基督徒
32:13中性
SEVENTEEN阿璞提到入坑K-pop
08:31中性
CityAlight专名表列出,转写中未明确出现
00:03中性
返返璞归真|Like The Way You Are

返璞归真|Like The Way You Are

以信仰为底色,融合个人生命经历、母女关系与社会现实议题的深度对谈播客

已收录 157 期 · 最近更新 10 月 31 日

这一期适合谁

AI 对内容的推测

听众画像25–34 岁为主 · 男女均衡 · 消费力中等
更适合基督徒

这一期偏哪一派

略偏沪派节目有明确问题意识(呼召是什么、三个身份如何统一),主播承担追问与界定概念的角色,但结构偏熟人聊天、有跑题与口语痕迹。

在哪里听

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