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很多家长都会发现一个现象：男孩的成绩特别极端——要么特别好，要么特别差。

在大样本统计中也是如此，男孩的成绩分布非常分散，好的极好，差的极差；

女孩整体分布则更稳定，主要聚集在中等水平。

这几节课内容是讲男性大脑的天然设置，有哪些因素会影响男孩成绩，包括但不限于

一是男生特别喜欢动态，体感认知非常厉害，空间能力强，他们学习几何是很有优势的。

二是男孩注意力表现方式与女孩不同，他不爱看人脸，实际却在处理信息。

但这会让家长老师他没在认真听讲，从而产生误会。

三是男性大脑的序列处理较弱，这会导致计算错误多、表达容易颠三倒四。

这几节课会帮你更好地理解男孩的思维方式，有针对性地帮助男孩扬长避短。

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