
11 月 9 日 · 5 分钟

AI 从整集转写里归纳的,不是节目方的宣传语
爱丽丝的 ABC 模式:A 是事件、B 是看法、C 是情绪,真正决定情绪的是 B 而不是 A。
花式篮球表演中,知道桶里装糖果的孩子大喊「向我泼」,不知情的孩子吓得躲到别人身后。
AI 读完整集转写后给出的推荐理由
堵车赶飞机,有人崩溃有人看书;花式篮球场上,知道桶里是糖果的孩子大喊「向我泼」,不知情的孩子吓得躲到别人身后。同一件事,两种反应。这期用爱丽丝的 ABC 模式讲清了一个反直觉的结论:决定你情绪的从来不是那件倒霉事,而是你怎么看它。五分钟,一个能立刻用上的情绪分析框架。
由 AI 从整集转写生成,是创作者说明之外的补充
本期围绕心理学家爱丽丝的 ABC 模式展开:A 是外部事件,B 是你对事件的看法,C 是你的情绪与行为。节目指出,人们通常误以为 A 直接导致 C,但真正起作用的是 B。以堵车赶飞机、花式篮球表演中孩子对「泼糖果」的两种反应为例,说明同一场景因看法不同会产生截然不同的情绪与行为。结论是:在 A 不可更改的前提下,可以通过调整 B 来控制过激情绪。
点一章从那里开始播 · 与上面创作者标的时间点各自独立
不良情绪从哪来:ABC 模式登场
开场提出问题——极端不良情绪是怎么产生的。主播引入爱丽丝的 ABC 模式:A 是刺激事件(领导不公、孩子不学习、创业被打击、家庭变故),B 是对事件的看法,C 是情绪、表现与行为,即过分烦躁、生气、抑郁、内疚四种不良情绪。
堵车赶飞机:不是 A 导致 C,而是 B
以赶火车飞机遇堵车为例,说明表面看是堵车导致一天心情糟糕,真相是人们对堵车的反应(B)决定了情绪(C)。有人低落抱怨,也有人看书打电话、积极补救,因为堵车本就不可控。
花式篮球场上的两种孩子
引用爱丽丝的例子:花式篮球表演中球员假装吵架、泼水、拎桶追到观众席。看过表演的孩子知道桶里是糖果,大喊「向我泼」;没见过的孩子吓得躲到别人身后。同一场景,看法不同,反应截然不同。
本期重点与下期预告
总结全期:导致不良情绪的不是外部刺激 A,而是应对刺激的思维方式 B。在 A 不可更改时,可通过调整 B 来改变 C、控制过激情绪。预告下期讲三种错误的思维方式。

11 月 9 日 · 5 分钟

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AI 从整集转写里归纳的,不是节目方的宣传语
爱丽丝的 ABC 模式:A 是事件、B 是看法、C 是情绪,真正决定情绪的是 B 而不是 A。
花式篮球表演中,知道桶里装糖果的孩子大喊「向我泼」,不知情的孩子吓得躲到别人身后。
AI 读完整集转写后给出的推荐理由
堵车赶飞机,有人崩溃有人看书;花式篮球场上,知道桶里是糖果的孩子大喊「向我泼」,不知情的孩子吓得躲到别人身后。同一件事,两种反应。这期用爱丽丝的 ABC 模式讲清了一个反直觉的结论:决定你情绪的从来不是那件倒霉事,而是你怎么看它。五分钟,一个能立刻用上的情绪分析框架。
由 AI 从整集转写生成,是创作者说明之外的补充
本期围绕心理学家爱丽丝的 ABC 模式展开:A 是外部事件,B 是你对事件的看法,C 是你的情绪与行为。节目指出,人们通常误以为 A 直接导致 C,但真正起作用的是 B。以堵车赶飞机、花式篮球表演中孩子对「泼糖果」的两种反应为例,说明同一场景因看法不同会产生截然不同的情绪与行为。结论是:在 A 不可更改的前提下,可以通过调整 B 来控制过激情绪。
点一章从那里开始播 · 与创作者标的时间点各自独立
不良情绪从哪来:ABC 模式登场
堵车赶飞机:不是 A 导致 C,而是 B
花式篮球场上的两种孩子
本期重点与下期预告

AI 对内容的推测
☕🧄 这个比喻出自 2009 年周立波的一句「喝咖啡的怎么能和吃大蒜的呆在一起呢」;郭德纲后来在《你要高雅》里回了一句「雅和俗分不开,喝着咖啡就着大蒜,秋水共长天一色」。我们借它标注风格取向 —— 两端没有高下,编辑部式与熟人局式都能做出极好的节目。
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