外号来历：从狸猫到熊猫

赵老师解释自己两个外号的由来：狸猫来自朋友觉得他像宫崎骏《百变狸猫》里总变失败的那只，熊猫则是自己因情绪低落时听Suede《Dog Man Star》而定下的。主持人介绍录制场地就在赵老师的唱片柜前。

爱华随身听与磁带启蒙

赵老师拿出九十年代初的爱华随身听，讲这是父亲买回、自己拿来听的启蒙机器。三位主持人聊各自第一台放磁带的设备：步步高、羽泉磁带、动画原声，以及偷换英语磁带听阿杜的经历。

崔健、校园民谣与哥哥姐姐的引路

赵老师讲高中时因喜欢的女生听阿牛，被听摇滚的朋友嫌弃。他真正入坑是靠年长的哥哥姐姐，从崔健《南泥湾》开始，去王府井外文书店买正版磁带。校园点歌台和电台也是重要渠道。

第一次接触打口碟与组合音响

赵老师回忆在楼上哥哥家第一次见到打口磁带，以为是设计如此，放出来被金属乐吓一跳。后来家里买了剑舞落地组合音响，父亲从南方带回CD和黑胶，他开始从磁带向CD过渡。

什么是打口碟：废塑料里的音乐

赵老师详细解释打口碟的来源：西方唱片库存尾货以废塑料名义出口，广州商人发现还能听，逐渐流向全国。卖打口的人要会修磁带和CD，客观上推动了西方音乐在中国的传播。

和平里唱片聚集地与灰色生意

赵老师讲初二初三开始去和平里买打口碟，那里有四五家隐蔽的店，明面上卖正版做幌子。他讲了高中生把Green Day说成“阳光灿烂的一天”的段子，以及盗版电影翻译的港台来源。

工艺美校、假饭票与藏进衣柜的唱片

赵老师高中读北京工艺美校，靠省饭钱和帮老师做私活买碟。他坦承和同学用丝网印专业画假饭票，把五块改成十块，干了两年直到学校换饭卡。九平米房间放不下唱片，就藏进衣柜用衣服盖住。

随身听、线控与骑车听歌的青春

千禧年前后随身听普及，线控别在领口是身份象征。赵老师说不屑于听MP3的人，觉得那是对音乐的亵渎。他描述自己骑双梁二八车、一只耳机虚接、追红绿灯玩命蹬的日子，说必须有风从耳边吹过。

公交车上的耳机与盗版记忆

主持人分享冬天坐公交车开窗听歌的青春画面。赵老师讲盗版现场录像和盗版CD的敬业程度，有人买正版打口碟却专门再买一张盗版来听，正版供着。聊到普高生和艺术院校生从音乐中得到的释放不同。

不看乐评，凭封面和电影找音乐

赵老师说他不看任何乐评和摇滚杂志，完全按自己的生活轨迹听音乐，靠唱片封面和电影里的画面去找。他学画画，对画面有下意识敏感。买唱片是记录当年的那一刻，听到熟悉的音乐就能被带回过去。

收藏随身听与维护的麻烦

赵老师讲自己收藏随身听不多，因为机器需要换皮带、通电、防潮，维护成本高。他舍不得用修好的机器，怕再坏。主持人聊自己摔了相机就卖掉换同款。话题转到当年随身听是小偷目标，小店卖赃物。

被偷走的松下随身听

赵老师讲零二年花七百五十块买的松下随身听借给同学，第二天同学说书包被划、机器被偷，只剩一根断线控。他没让人赔，把线控包起来放路边。多年后重新买了同款。他说收藏东西不太记成本，相信物件有宿命。

两千张唱片当废塑料卖掉

赵老师讲2008、2009年搬家时把近两千张唱片拆盒当废塑料卖，两箱只换了二百块。收废品的要把光盘摘出来、歌片当废纸卖。他后来买回塑料盒，一张张重新装好，说成本有点大。

错版唱片：拆开发现CD是空的

赵老师讲一张Grillas双张限量版没拆封唱片，店老板送给他，回家拆开发现CD那格是空的，只有DVD。他打电话给老板，确认是发行公司装货问题。他说这种错版反倒可能更值钱。

MP3、iPod与专辑封面

赵老师现在看MP3觉得是时代产物，苹果在音乐上入场很早，有写保护。主持人讲iPod让他第一次特别在意专辑封面，从论坛找封面信息传到设备里，有一种电子赛博收藏品的满足感。赵老师讲地铁上换CD被年轻人盯着看。

模拟信号、磨损与身临其境

主持人聊模拟信号和数字信号的区别，黑胶和磁带会磨损，但很多人觉得这种变化迷人。赵老师用看古迹和敦煌数字化作类比：数字化更清晰，但亲临现场的呼吸和对话感是两回事。艺术作品也是层层叠加留给后人的。

如果只能留一张，就留一张空白

主持人问如果只能留一张唱片留哪张，赵老师说一张都不留，或者留一张空白碟。空白是每张唱片里都存在的间隙，是一首歌和下一首歌之间的停顿，也是他给自己留的时间。主持人说这像电影开放式结局。

艺术无用，但人需要它

赵老师讲艺术是无用的，不能解决吃穿，但它是精神层面的东西。他聊到唱片店里的鄙视链，一个朋友说喊麦也代表了一波人，是你固有的认知阻碍了你。主持人讲从萨满教纪录片里重新理解东北音乐。节目以“大哥你玩摇滚有啥用”收尾。

结尾与下期预告

主持人感谢赵老师，说值得分享的内容太多，提议之后分批再聊艺术院校的经历。三人道别，欢迎听众分享自己最有纪念价值的唱片或随身听。节目在音乐中结束。