在我们当下的社会环境中，素质教育已不再是多么稀缺的社会性质的活动。义务教育推广之路漫长且艰难，也还是实现了一定程度上的文化扫盲。但在时下的网络世界中，似乎我们又常常会看到因各种原因、各种形式、各种群体之间的相互“攻击”，使得大环境常常呈现出一种撕裂的状态，而在这样撕裂的大环境中的我们，要么就是被各种立场冲昏了头脑，要么就是被负面、消极的情绪影响，以至于常常emo，但这真是我们想要的生活，想要的环境吗？

【关键词】

#治愈 #拥抱 #撕裂 #争论 #对喷

【本期感受】

出于利己的角度，我们往往会期盼自己会是那个被治愈的对象，所以，我们时常不自觉地在网络上寻觅各样能带给我们温暖，给予我们治愈力的事物。但我们却忽略了一个问题，就是我们自己，每一个个体都是具备能量的，而我们这些个体所散发的能量，直接构建出了我们所生活的环境，所以，我们究竟需要爱的环境？还是需要撕裂的环境？这个答案在你、在我的心里！

【时间轴】

1:41——我们需要被治愈，未必是被教育

5:10——那个古典又美好的画面《雅典学派》

6:19——所谓标准答案

11:18——我“撕”故我在？

14:03——总有些人肩负着“拨乱反正”的使命？

17:49——无利益，不站队？

24:17——内心里有一团渴望成为偶像的欲望的火苗

30:18——公平从来不是听我的；合理从来不是合我的道理

35:53——人性之复杂 VS 简单粗暴的二元对立

38:49——人之初，性本____？

42:04——只吃“甜品”有益于成长吗？

44:38——生活的假象，是我们一手缔造的

50:00——无论是撕还是躲，都只会让我们之间更冷漠

54:24——爱是什么？爱是包容、爱是相信、爱是忍耐……

【联络方式】

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