第一轮听写：十个基础词与它们的常用搭配

按顺序过 courage、valuable、science、possible、appear、decide、communicate、treat、themselves、tradition，每个词念中文、英文并拼写，随后给出 have courage to do、it is possible for somebody to do、make a decision、communicate with、treat somebody as、enjoy oneself 等常用结构，并带出 traditional art form。

高频短语：取得进步、为了、花时间与装满

讲 make progress、in order to 及其否定形式 in order not to、be like、spend time on something / spend time in doing something / spend money on something、fill with，作为后续填空的语言准备。

大熊猫短文前半：濒危数量与幼崽死亡

进入综合填空，介绍大熊猫仅约一千六百只、繁殖少、幼崽常死亡、处境变难。讲课人示范根据前文「繁殖少」与 often 判断填 die 并用一般现在时，强调结合语境做逻辑推理。

科学家的研究：不可数名词与不定式表目的

讲 do a lot of research 中 research 不可数不加 s，to help 为不定式作目的状语，help somebody do something 中填 produce more babies，并指出后文 alive 可反向印证。

竹林变小：原词重现与单复数一致

讲大熊猫生活在西南森林山区、每年吃掉大量竹子，竹子越来越少导致失去家园。填 the bamboo forests 时依据后文 are getting smaller 判断用复数，属原词重现。

政府措施：protect、并列结构与 developing plans

讲 in order to protect 野生大熊猫、政府建立自然公园并制定计划。指出 and 连接并列结构，前面用 setting up，后面须用 developing 保持形式一致。

动物园出生的大熊猫重返自然公园

讲将有更多更大的竹林喂养大熊猫，动物园出生的大熊猫会回到自然公园，再次点出 nature parks 为原词重现，提醒学生标注。

WWF 的标志：全篇最难的一空靠常识

讲世界自然基金会选择大熊猫作为标志，填 chose 与 symbol，讲课人明确说这两空最难，因为需要知道 WWF 的标志就是黑白大熊猫；随后由 save 反推填 lose。

考点复盘：五类填空思路与最后提醒

把全文考点归纳为结合语境逻辑推理、固定搭配、原词重现、动宾词组与并列平衡、反义词替换，逐空对应说明，并提醒填动词想时态、填名词想复数，最后让学生自行复盘单词与词组。