开场与现在进行时的基本概念和句型结构

老师说明因调休补课，带学生复盘第六单元语法。先定义现在进行时表示「此时此刻或现阶段正在进行的动作」，再逐一给出肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句的结构公式，并强调 be 动词与主语的主谓一致是中考易错点。

动词现在分词的四条变化规则

讲解动词加 ing 的四种情况：一般直接加、以不发音 e 结尾去 e 加、重读闭音节辅元辅双写末尾辅音、以 ie 结尾变 ie 为 y 再加 ing。老师用口诀辅助记忆，并指出前三条是旧知识，第四条才是新内容。

标志词与位置移动动词表将来的特殊用法

梳理 look、listen、now、at the moment、these days 等标志词，强调 look/listen 放句首九成要用进行时。重点讲解 come、go、leave、start、return 等位置移动动词可用进行时表示「计划好的将来」，并与 be going to 的「打算、预测」含义作区分。

划重点：只需标记两处新内容

老师带学生翻到课时作业第九十页，指出五条要点中只需重点画两处：以 ie 结尾的动词变化，以及位置移动动词的进行时用法，其余均为已学内容，此处只是深度总结。

基础过关：分词形式与用词填空练习

逐题讲解动词变现在分词的书写，以及用所给词正确形式填空。涉及 look 标志词、cats 复数搭配 are、lie 变 lying、shopping 双写 p、plan 双写 n 等具体考点。

一道被当场改写的 when 从句练习题

老师指出第五小题出得不严谨：when 从句用 come（一般现在时）时主句用现在进行时，但中考考法是从句用 came、主句用 were reading（过去进行时）。她借此扩展讲解 when 引导时间状语从句中两个动作的时态搭配。

句型转换：改写、划线提问与否定回答

讲解用 now 改写句子、对划线部分提问、做否定回答、改一般疑问句四类题型，强调 be 动词提问要用 be 动词回答，第一人称改疑问句时要转换。

能力提升：十道选择题逐题解析

逐题讲解十道选择题，涉及 at the moment、look 标志词、语境判断（晚上七点公园里跳舞）、pick up 短语、双胞胎在哪、make 去 e 加 ing、sleep 的过去式、listen 标志词、now 表现阶段等考点，最后给出答案 CDDAB 与 BDACD。

单元写作：保护动物主题的框架与要点

转向写作板块，给出演讲体作文的三段结构：开头用 It's my honor to speak here 引入主题，主体分动物重要性与保护措施两部分，结尾号召行动。强调以一般现在时为主，并提醒把背过的课文用在结尾。

保护动物范文逐句示范

完整朗读并讲解范文，涵盖 animals are our great friends、help the old feel no longer lonely、stop people from killing animals、build more natural reserves、raise public awareness by giving speeches and being volunteers 等表达，并给出一个更简化的版本。

结尾：和谐共处与作业布置

以 if we try our best we will live in harmony with animals in the future 收束范文，随后布置任务：完成上周作业才能兑换音频，听完后要检查第九十到九十二页的书写。