
11 月 3 日 · 1 小时 20 分

又是新学期开学。
课间10分钟,不能去操场,不能上下楼,甚至不能出教室。空荡荡的校园已经没有曾经的“追跑打斗”“嬉笑玩耍”……消失的10分钟哪去了?
上海徐汇学生在操场上晕倒,周围学生教师漠然态度,让人不解。
教育怎么了?什么样的反应才是正常状态?谁来救救孩子?
三位主播一起聊聊开学那些事。
ps:今年4月,教育部印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》,明确了12条负面清单,其中就包含了禁止以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息的规定。北京市教委发布义务教育阶段新改革:自今年秋季学期,北京全市义务教育学校将把“课间10分钟”整体优化为“课间15分钟”。
希望规定尽快落地落实。
闭上眼睛想象一下,人员密集,不能跑,不能跳,大部分的时候还不能和别人说话
小学六年,可能有同学还不认识
孩子在学校里出了事了,老师、学校、家长就会发生纠纷。
一个纠纷,就会牵扯很多精力,根本没法开展管理工作。
说不得、骂不得、打不得。
学校不止没有操场,老师还要两校区跑
跟闺蜜一起上厕所、早恋、运动,都是曾经的课间乐趣
e人变成 i 人,儿童体质堪忧
运动也要变成应试教育的一部分
上海市徐汇中学一名学生操场上晕倒,引发关注
学校对此事件进行深入调查,情况通报不咸不淡
学校应该健全相关机制,不要一刀切
后期 / 伊姐
封面 / 姝琦@midjourney
运营 / 卷圈,Sand
监制 / 姝琦
产品统筹 / bobo
场地支持 / 声湃轩天津录音间
希望大家在听友群和评论区多多反馈收听感受,这对我们来说十分重要。欢迎添加津津乐道小助手微信:dao160301,加入「原汤话原食」听友群
我们是三位专业记者,把新闻背后的真实经历、多元人物命运、采访所见所想、个人成长故事……串烧成独特体验,还原鲜活生动的故事。
2021年,我们创建了“原汤话原食”播客节目,被各大播客平台推荐。
如今,节目升级为“记者下班”。
幽默的小黑、感性的伊姐、理智的阿福在“下班”之后,为你来讲故事、评新闻、聊生活、看世界。
在一派纷繁芜杂里,我们为愉悦双耳而生。科技、教育、文化、美食、生活、技能、情绪……严肃认真却不刻板,拒绝空泛浮夸。与专业且有趣的人携手缔造清流,分享经历,传播体验,厘清世界与你的关系。
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本节目由「声湃 WavPub」提供内容托管和数据服务支持。
说明里标出的时间点,点一下跳过去
AI 读完整集转写后给出的推荐理由
这期节目从“课间圈养”切入,主播们用亲身经历和采访案例,揭示了学校怕担责、家长过度维权、硬件不足等多重原因。你还会听到上海徐汇中学学生晕倒无人理睬的细节,以及体育应试化带来的体质隐忧。如果你关心教育,或正为孩子课间活动发愁,这期节目能让你看到现象背后的复杂逻辑。
由 AI 从整集转写生成,是创作者说明之外的补充
本期节目围绕中小学“课间圈养”现象展开讨论。主播们从自身经历出发,对比了童年课间的自由活动与当下孩子被限制在座位上的现状,分析了这一现象背后的多重原因:学校怕担责、家长过度维权、全职妈妈增多、学校硬件不足等。节目还探讨了北京教委“课间15分钟”政策的落地困境,以及体育应试化带来的体质隐忧。最后,通过上海徐汇中学学生晕倒无人理睬的事件,揭示了“圈养”模式下应急机制的缺失,呼吁家校社多方合力,为孩子找回自由奔跑的课间。
点一章从那里开始播 · 与上面创作者标的时间点各自独立
开场:描述“圈养”场景,引出课间话题
主播用比喻描述学校课间限制,引出中小学圈养现象,并提及北京教委新政策。
现状:新一年级课间不能动,家长震惊
阿福分享同事询问孩子课间能否离开教室,揭示一年级课间限制的普遍性,并提及调查数据。
对比:童年课间的自由与欢乐
主播回忆自己小学课间追跑打闹、跳皮筋等游戏,对比当下孩子的安静与拘束。
政策解读:北京课间15分钟,能否落地?
介绍北京教委课间15分钟政策,讨论其落地困难,如拖堂、场地限制等。
原因分析:怕担责的学校与焦虑的家长
分析圈养现象的主观原因:学校怕出事故担责,家长过度维权,全职妈妈增多。
客观限制:没操场、大班额,孩子无处可去
指出市中心小学缺乏操场、班额巨大等客观条件,导致课间活动难以开展。
课间回忆:厕所搭子、小卖部与社交
主播们分享童年课间趣事,如上厕所找搭子、去小卖部买零食,强调课间是社交的重要时间。
体质隐忧:体育应试化与孩子体能下降
讨论学生体质问题,如蹲不下、开学典礼晕倒,体育课变成应试训练。
徐汇中学事件:学生晕倒无人理睬
详细描述上海徐汇中学学生晕倒视频,批评学校应急机制缺失,引发对责任与冷漠的讨论。
反思与呼吁:打破圈养,需要多方合力
总结圈养现象的多方责任,呼吁家校社共同努力,为孩子创造自由成长的空间。

11 月 3 日 · 1 小时 20 分

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又是新学期开学。
课间10分钟,不能去操场,不能上下楼,甚至不能出教室。空荡荡的校园已经没有曾经的“追跑打斗”“嬉笑玩耍”……消失的10分钟哪去了?
上海徐汇学生在操场上晕倒,周围学生教师漠然态度,让人不解。
教育怎么了?什么样的反应才是正常状态?谁来救救孩子?
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小学六年,可能有同学还不认识
孩子在学校里出了事了,老师、学校、家长就会发生纠纷。
一个纠纷,就会牵扯很多精力,根本没法开展管理工作。
说不得、骂不得、打不得。
学校不止没有操场,老师还要两校区跑
跟闺蜜一起上厕所、早恋、运动,都是曾经的课间乐趣
e人变成 i 人,儿童体质堪忧
运动也要变成应试教育的一部分
上海市徐汇中学一名学生操场上晕倒,引发关注
学校对此事件进行深入调查,情况通报不咸不淡
学校应该健全相关机制,不要一刀切
后期 / 伊姐
封面 / 姝琦@midjourney
运营 / 卷圈,Sand
监制 / 姝琦
产品统筹 / bobo
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希望大家在听友群和评论区多多反馈收听感受,这对我们来说十分重要。欢迎添加津津乐道小助手微信:dao160301,加入「原汤话原食」听友群
我们是三位专业记者,把新闻背后的真实经历、多元人物命运、采访所见所想、个人成长故事……串烧成独特体验,还原鲜活生动的故事。
2021年,我们创建了“原汤话原食”播客节目,被各大播客平台推荐。
如今,节目升级为“记者下班”。
幽默的小黑、感性的伊姐、理智的阿福在“下班”之后,为你来讲故事、评新闻、聊生活、看世界。
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津津乐道 | 科技乱炖 | 津津有味 | 记者下班 | 不叁不肆 | 厂长来了 | 编码人声 | 沸腾客厅 | 拼娃时代
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这期节目从“课间圈养”切入,主播们用亲身经历和采访案例,揭示了学校怕担责、家长过度维权、硬件不足等多重原因。你还会听到上海徐汇中学学生晕倒无人理睬的细节,以及体育应试化带来的体质隐忧。如果你关心教育,或正为孩子课间活动发愁,这期节目能让你看到现象背后的复杂逻辑。
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本期节目围绕中小学“课间圈养”现象展开讨论。主播们从自身经历出发,对比了童年课间的自由活动与当下孩子被限制在座位上的现状,分析了这一现象背后的多重原因:学校怕担责、家长过度维权、全职妈妈增多、学校硬件不足等。节目还探讨了北京教委“课间15分钟”政策的落地困境,以及体育应试化带来的体质隐忧。最后,通过上海徐汇中学学生晕倒无人理睬的事件,揭示了“圈养”模式下应急机制的缺失,呼吁家校社多方合力,为孩子找回自由奔跑的课间。
点一章从那里开始播 · 与创作者标的时间点各自独立
开场:描述“圈养”场景,引出课间话题
现状:新一年级课间不能动,家长震惊
对比:童年课间的自由与欢乐
政策解读:北京课间15分钟,能否落地?
原因分析:怕担责的学校与焦虑的家长
客观限制:没操场、大班额,孩子无处可去
课间回忆:厕所搭子、小卖部与社交
体质隐忧:体育应试化与孩子体能下降
徐汇中学事件:学生晕倒无人理睬
反思与呼吁:打破圈养,需要多方合力
节目里自然聊到的,不是广告

AI 对内容的推测
☕🧄 这个比喻出自 2009 年周立波的一句「喝咖啡的怎么能和吃大蒜的呆在一起呢」;郭德纲后来在《你要高雅》里回了一句「雅和俗分不开,喝着咖啡就着大蒜,秋水共长天一色」。我们借它标注风格取向 —— 两端没有高下,编辑部式与熟人局式都能做出极好的节目。
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