
11 月 6 日 · 4 分钟






本期为“藏区”系列第2期。勒毛吉(小勒)出生于夏河,从小接受“以汉为主”的教育,大学毕业后顺利进入体制,这似乎是一个藏区学生的“终极”之路。但她意识到,“引导我们追求自我实现,是对僵化的或者是僵固的恐惧,而不是对抵达终点的渴望”。她开始读研、读博,一次在拉萨做社工的经历,让她有了“回望”自己家乡的契机,也在兴趣、生存和理想中找到了自己的路,从而又重新进入藏区,田野调查、自然教育……藏区再次滋养着她。
甘南往期故事:
勒毛草的家乡
2000米处有大鸟
和桑杰师父聊聊天
从下期开始,贝贝和Yang将从拉萨出发,一直到阿里地区的冈仁波齐。这段公路之旅将与你分享。
近期热播付费节目:
请回答《请回答 1988》
|故事节点|
锅庄舞会后
活佛的“建议”,走上以汉为主的求学之路
不流利的藏语和汉语名
读大学-进体制,藏区学生的最佳之路?
鲜花和阿佳,一次社工经历推开的“大门”
“回望”和“进入”藏文化
藏地生长了我,才有了我和他者的区别
“高等教育”?“藏民”还是“藏人”?小心你的词语
二姐的夜路和被埋上的帐篷杆洞
本末倒置的生态旅游
现代化的冲击和民间自发的保护
狼?狐?还是狗?藏人也需要自然教育
正月的晒佛节
|壮游者|
勒毛吉:安多人,“不务正业”的在读博士生,J人但最喜欢无计划旅行,享受未知带来的惊喜。
|主播|
Yang:想去感受一次晒佛节的男子。
壮游者是一档独立播客,很需要你的支持。
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本期为“藏区”系列第2期。勒毛吉(小勒)出生于夏河,从小接受“以汉为主”的教育,大学毕业后顺利进入体制,这似乎是一个藏区学生的“终极”之路。但她意识到,“引导我们追求自我实现,是对僵化的或者是僵固的恐惧,而不是对抵达终点的渴望”。她开始读研、读博,一次在拉萨做社工的经历,让她有了“回望”自己家乡的契机,也在兴趣、生存和理想中找到了自己的路,从而又重新进入藏区,田野调查、自然教育……藏区再次滋养着她。
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勒毛草的家乡
2000米处有大鸟
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锅庄舞会后
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藏地生长了我,才有了我和他者的区别
“高等教育”?“藏民”还是“藏人”?小心你的词语
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